Плоске дзеркало

Відео "Плоске дзеркало" >>>

Радіоактивність

Цікаве відео! Допоможе краще зрозуміти фізичні процеси і явище радіоактивності!

Урок 65. Фізична картина світу

Людина прагне якимось адекватним способом створювати в  собі просту і ясну картину світу. Вищим обов'язком фізиків є пошук загальних елементарних законів, із яких...можна одержати картину світу.

А. Ейнштейн

"Здесь скрыты столь глубокие тайны и столь возвышенные мысли, что, несмотря на старания сотен остроумнейших мыслителей, трудившихся в течение тысяч лет, еще не удалось проникнуть в них, и радость творческих исканий и открытий все еще продолжает существовать"

Галілео Галілей

НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ:

               1. Поняття про фізичну картину світу.

    2. Етапи розвитку уявлень людини про навколишній світ. 

    3. Основні риси сучасної фізичної картини світу.

    Від часу зародження наук учені прагнули об'єднати наукові знання в певну систему.

  Узагальнену й систематизовану сукупність фізичних знань про навколишній світ називають фізичною картиною світу.

   Фізична картина світу — це  ідеальна модель природи, що включає в себе поняття, гіпотези та принципи фізики й характеризує певний етап її розвитку.

    Фізична картина світу має певну структуру. До неї входять уявлення про матерію, простір і час, рух і взаємодію, а також фізичні теорії.

  Важливо зрозуміти, що уявлення про матерію, простір і час, рух і взаємодію, які є загальнонауковими, філософськими категоріями, формуються у фізичній науці та змінюються відповідно до її розвитку.

 Етапи розвитку уявлень людини про навколишній світ. 

1. Уявлення давніх мислителів про навколишній світ.

2. Науковий подвиг М.Коперника.

3. "...Немає людини щасливішої, ніж Ньютон: адже тільки один раз, одній людині призначено побудувати картину світу" (Ж.Лагранж. Про велич механічної картини світу").

4. Трансформація уявлень про навколишній світ на основі вчення про поле як вид матерії.

5. Сучасні уявлення про вид взаємодій у природі.

 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Підручник (Сир.): опрацювати §43..

ГОТУЄМОСЯ  ДО УРОКУ

Відео: Фізична картина світу

 

Урок 56. Іонізуюча дія радіоактивного випромінювання

     НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ ПИТАННЯ: 
  1.Поняття про іонізуючу дію радіоактивного випромінювання.
  2. Величини, що характеризують випромінювання:
           активність радіоактивного джерела;
           поглинута доза випромінювання;
           експозиційна та еквівалентна доза;
 3. Дозиметри та їх призначення.
 4. Дозиметрія.
                  
 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
  Підручник (Сир.): §38;  № 241.

 ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
Іонізуюче випромінювання >>> 
!!! Інформація "Сучасні побутові дозиметри"  >>>

Відео "Переваги та недоліки радіоактивного випромінювання" >>>

Урок 54. Атом і атомне ядро

НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ
1. Будова ядра атома.
2. Ізотопи.
3. Ядерні сили.
4. Активність радіонукліда.
5. Ядерні реакції.
6. Правила зміщення.


    ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Підручник (С.) : опрацювати §§36,37(І)
2. У ядрі атома Аргентуму є 107 частинок, із них 60 нейтронів. Який заряд ядра атома Аргентуму.
3. Назвіть хімічний елемент, в атомному ядрі якогомістяться нуклони: 7p+7n.


    ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ  

Відео "Будова атома і ядра"

  1. Інтернет-урок "Радіоактивні  перетворення атомних ядер">>>
  2. Інтернет-урок "Відкриття протона. Відкриття нейтрона" >>>
  3. Інтернет-урок "Склад атомного ядра. Ядерні сили." >>>

Урок 53. Радіоактивність

  НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ ПИТАННЯ:
1. Відкриття радіоактивності.
2. Дослідження явища радіоактивності.
3. Види радіоактивного випромінювання:
        альфа-, бета- та гамма-випромінювання.
4. Штучна радіоактивність.
5. Період піврозпаду.
6. Закон радіоактивного розпаду.
7. Активність радіоактивного препарату.

 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
  Підручник (Сир.): §35.


 ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
1. Інтернет-урок "Радіоактивність як доказ складної будови атомів" >>>
2. Відео "Відкриття радіоактивності" >>>
3. Вони досліджували радіоактивність >>>

Урок 52. Ядерна модель атома

 ШАНОВНІ УЧНІ! 

 
                   Починаємо вивчати тему
          "АТОМНЕ ЯДРО. ЯДЕРНА ЕНЕРГЕТИКА"
                                  (12 год)
                    КР № 6 - 10.05.2016

        НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ:
   1. Поняття про ядерну фізику.
   2. Модель атома Томсона.
   3. Модель "порожнистого" атома.
   3. Дослід Резерфорда.
   4. Ядерна модель атома.

            





 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Підручник (Сир.): вивчити  §34.
2. №№ 228,229(с.185)

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
Відео >>>
Відео "Дослід Резерфорда"

Урок 48. Електромагнітна індукція

НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ: 
1. Явище електромагнітної індукції.
2. Досліди Фарадея.
3. Висновки з експериментів.

 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 
 Підручник (Сир.): §33

 ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
Інтернет-урок "Явище електромагнітної індукції" >>>

Відео "Електромагнітна індукція. Досліди Фарадея" >>>

Відео "Майкл Фарадей" >>>

Урок 47. Електровимірювальні прилади

 НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ:
     1. Типи електровимірювальних приладів.
     2. Вимірювальні прилади магнітоелектричної системи: будова, принцип дії, недоліки і переваги.
     3. Вимірювальні прилади електромагнітної системи: будова, принцип дії, недоліки і переваги.
     4. Вимірювальні прилади електродинамічної системи: будова, принцип дії, недоліки і переваги.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
 Підручник (Сир.): §32(2)
Додатково:
       1. Інформація про електровимірювальні прилади різних систем >>>
       2. Інформація про класифікацію електровимірювальних приладів >>>


ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ 
1. Відео "Електровимірювальні прилади" >>>
2. Відео "Як працюють електровимірювальні прилади" >>>
3. Відео "Вимірювальні прилади" >>> 

Відео "Ідеальні магніти"

Шановні учні, пропоную переглянути відео 

і дати відповідь на запитання:
Скільки магнітів може бути розміщено на поверхні заданої площі до того, як ця структура зруйнується й усі магніти “злипнуться” докупи? Яким чином максимальна поверхнева густина магнітів залежатиме від параметрів такої системи?

Урок 42. Постійні магніти

ПОЧИНАЄМО ВИВЧАЄМО ТЕМУ
"МАГНІТНЕ ПОЛЕ"

 Контрольна робота №5 - 17.03.2016 року.

НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ:
1. Постійні магніти.
 2. Властивості постійних магнітів..
 3. Магнітне поле Землі.

 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

 Підручник (Сир.): §§27, 28.

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
Відеоматеріали уроку >>>
Цікава відеоіеформація >>>
Відео: Постійні магніти. Взаємодія магнітів. Магнітне поле Землі >>>

Урок 38. Безпека людини під час роботи з електричними приладами і пристроями

НА УРОЦІ 
 1. Питомий опір тканин людини.

2. Безпечні значення сили струму та напруги.

3. Наслідки дії електричного струму на організм людини.

4. Найбільш уразливі  ділянки тіла людини.

5. Допомога при електротравмах.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
 Підручник (Сир.) :
 1) опрацювати §26;
 2) виконати тестові завдання (свій варіант)

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
Відеоматеріали >>>
Безпека для малих та дорослих >>>

Урок 37. Електричний струм у газах

НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ

 1. Несамостійний і самостійний розряди.
 2. Тліючий розряд.
 3. Іскровий розряд.
 4. Дуговий розряд.
 5. Коронний розряд.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 
 Підручник (Сир.) : вивчити §25;  №№171,172.

  ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ 
Відео >>>

Відео "Електричний струм в газах" >>>

Урок 36. Струм у напівпровідниках.

Людина - провідник і діелектрик,

Людина - і порядок, і хаос,

Людина - і пізнане, і невідоме.

Людина - вічна доповнюваність.

І.Стульпинене

НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ
1. Поняття про напівпровідники.
2. Носії зарядів у напівпровідниках.
3. Власна провідність напівпровідників.
4. Домішкова провідність напівпровідників.
5. Залежність струму в напівпровідниках від температури.  Термістори.
6. Використання напівпровідників.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Підручник (Сир.) : опрацювати §24; №№ 160,180(с.110)
2. Опрацювати конспект.

Питання для самоконтролю

1. Чому вимоги до чистоти напівпровідникових матеріалів дуже високі?

2. Яку провідність має кремній з домішкою галію? фосфору? сурми?

3. Як зміниться опір зразка кремнію з домішкою фосфору, якщо ввести в нього домішку галію?

4. Порівняйте залежність опору металів та напівпровідників від температури.

5. Що треба зробити, щоб електропровідність германія й кремнія стала такою самою, як електропровідність металу? діелектрика? Чи збережуться при цьому їхні напівпровідникові можливості?

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

1. Конспект уроку

• Напівпровідники — речовини, питомий опір яких дуже швидко зменшується з підвищенням температури.

• Провідність напівпровідника, обумовлену рухом електронів, називають електронною.

• Провідність напівпровідників, обумовлену рухом дірок, називають дірковою провідністю.

• Домішки, атоми яких легко віддають електрони, називаються донорними.

• Напівпровідники, у яких основними носіями зарядів є електрони, називають напівпровідниками n-типу.

• Домішки, що «захоплюють» електрони атомів кристалічних решіток напівпровідників, називаються акцепторними.

• Напівпровідники, у яких основними носіями зарядів є дірки, називають напівпровідниками р-типу.

2. Тест >>>

3. Відео "Струм у напівпровідниках" >>>

4.  Відео " Електричний струм у напівпровідниках"


5. Інтернет-урок "Струм у напівпровідниках"

Урок 33. Електричний струм в розчинах і розплавах електролітів

 НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ
1. Електроліти.
2. Електролітична дисоціація.
3. Електричний струм в розчинах і розплавах електролітів. 
4. Електроліз.
5. Кількість речовини, що виділяється під час електролізу. Закони електролізу.
6. Застосування електролізу у промисловості та техніці.

 Розв'язали задачу
 Під час дослідного визначення електрохі­мічного еквівалента міді отримали такі дані: час проходження струму 20 хв, сила струму 0,5 А, маса катода до досліду 70,4 г, після досліду 70,58 г. Яке значення електрохімічного еквівалента міді обчислили за цими даними? 

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Підручник (Сир.) : опрацювати §23;   №№.180-181.
2. Опрацювати конспект.
3. Підготуватися до ЛР №9.

 ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
  Урок 33 >>>
Віртуальна лабораторія >>>

Застосування електролізу - рафінування міді >>>

Урок 29. Робота і потужність електричного струму

 НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ
1.  Робота  електричного струму.
2.  Потужність електричного струму.
3. Закон Джоуля—Ленца.
4. Електронагрівальні прилади.

    ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник (С.) : опрацювати §§19-22.
 №№141,142(рівень А);
№№148-149 (рівень Б).
2. Опрацювати конспект.

    ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ  

1. Прочитай >>>Правила безпеки поводження з електричними приладами

2. Відео "Робота і потужність електричного струму"

 3. Відео "Безпека людини під час роботи з електричними приладами"

4.Відео  "Коротке замикання.Електроспоживачі."

Урок 26. ЛР №7 "Дослідження електричного кола з паралельним з'єднанням провідників"

НА УРОЦІ 
 Виконали ЛР  №7  "Дослідження електричного кола з паралельним з'єднанням провідників".

    ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Підручник (С.): повторити 18.
2. №№ 137, 139, 140.

    ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ  

1. Відео "Послідовне і паралельне з'єднання провідників".

Урок 25. Паралельне з'єднання провідників

НА УРОЦІ 
 1. Розглянули  



 2. Розв'язали задачі

    ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Підручник (Сир.) : опрацювати §18;   №№.
2. Опрацювати конспект.
3. Підготуватися до ЛР №7. "Дослідження електричного кола з паралельним з'єднанням провідників".

    ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ  
Інтернет-урок "Паралельне з'єднання провідників" >>>
Відео "Паралельне з'єднання провідників" >>>

Урок 24. ЛР №6 "Дослідження електричного кола з послідовним з'єднанням провідників"

       НА УРОЦІ 
  Виконали ЛР №6 "Дослідження електричного кола з послідовним з'єднанням провідників"

    ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Підручник (С.) :  повторити §17.
2. №№ 132,134
3. Перегляньте відео; запишіть покази приладів, обчисліть опори. Зробіть висновок про виконання законів даного з'єднання.

Відео "Вивчення послідовного з'єднанням провідників" 

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

Урок 23. Послідовне з'єднання провідників

  НА УРОЦІ 
 1. Розглянули  Послідовне з'єднання провідників
 2. Розв'язали задачі

    ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Підручник (Сир.) : опрацювати §17;   №№128 - 131.
2. Опрацювати конспект.
3. Підготуватися до ЛР №6. "Дослідження електричного кола з послідовним з'єднанням провідників"(26 листопада).


    ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ  
Відео "Послідовне зєднання провідників" >>>

Перегляньте >>> Інтернет-урок "Послідовне з'єднання провідників".