Урок 47. Електровимірювальні прилади

 НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ:
     1. Типи електровимірювальних приладів.
     2. Вимірювальні прилади магнітоелектричної системи: будова, принцип дії, недоліки і переваги.
     3. Вимірювальні прилади електромагнітної системи: будова, принцип дії, недоліки і переваги.
     4. Вимірювальні прилади електродинамічної системи: будова, принцип дії, недоліки і переваги.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
 Підручник (Сир.): §32(2)
Додатково:
       1. Інформація про електровимірювальні прилади різних систем >>>
       2. Інформація про класифікацію електровимірювальних приладів >>>


ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ 
1. Відео "Електровимірювальні прилади" >>>
2. Відео "Як працюють електровимірювальні прилади" >>>
3. Відео "Вимірювальні прилади" >>> 

Урок 46. Гучномовець

 НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ:
     1. Будова гучномовця.
     2. Принцип дії гучномовця.

 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
      Підручник (Сир.): §32(1); №№208-210; підготуватися до СР "Магнітне поле струму".

      Дізнайтеся більше...

Відео "Ідеальні магніти"

Шановні учні, пропоную переглянути відео 

і дати відповідь на запитання:
Скільки магнітів може бути розміщено на поверхні заданої площі до того, як ця структура зруйнується й усі магніти “злипнуться” докупи? Яким чином максимальна поверхнева густина магнітів залежатиме від параметрів такої системи?

Урок 45. Дія магнітного поля на провідник зі струмом. Електричні двигуни.

НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ:
    1. Сила, що діє на провідник зі струмом (сила Ампера).
    2. Правило лівої руки.
    3. Будова та принцип лії електричного двигуна.
    4. Застосування електричних двигунів.

 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

 Підручник (Сир.): §31; №№ 208 - 210;
підготуватися до СР.

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
Інформація >>>

Урок 44. ЛР №10. Складання найпростішого електромагніту і випробування його дії.

НА УРОЦІ ВИКОНАЛИ 

ЛР №10  "Складання електромагніта та дослідження його дії"

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
 Підручник (Сир.): повторити §§29, 30.

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

Цікава інформація

    У 1824 році Уільям Стьоржден створив перший електромагніт. Це був кусок заліза зігнутий у формі підкови, на який було намотано 18 витків мідного дроту. Цей електромагніт, маючи масу біля 200г, при підключенні до джерела струму притягував залізні предмети масою до 4кг.   

    Електромагніти широко застосовуються у промисловості, побуті, медицині, електроніці як компонент різних двигунів, генераторів, реле, аудіоколонок, пристроїв  магнітної сепарації, пізнімальних крані тощо.

     Найпотужніший електромагніт у світі створено у  Лос-Аламосі (США). Сила цього магніту 100 Тл!  Його сила більше сили магнітного поля Землі у два мільйони разів! Він має масу  8200 кг!

Електромагніти Джозефа Генрі >>>

  Один з перших електромагнітів створених Джозефом Генрі в 1831 р 

Урок 43. Магніта дія струму

НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ:
1. Магнітна дія струму.
2. Дослід Ерстеда.
3. Магнітне поле провідника зі струмом.
4. Магнітне поле котушки зі струмом.
5. Електромагніти.

 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

 Підручник (Сир.): §§29, 30.

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

Відео "Магнітне поле струму Електромагніти" >>>

Відео "Електромагніти" >>>

Урок 42. Постійні магніти

ПОЧИНАЄМО ВИВЧАЄМО ТЕМУ
"МАГНІТНЕ ПОЛЕ"

 Контрольна робота №5 - 17.03.2016 року.

НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ:
1. Постійні магніти.
 2. Властивості постійних магнітів..
 3. Магнітне поле Землі.

 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

 Підручник (Сир.): §§27, 28.

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
Відеоматеріали уроку >>>
Цікава відеоіеформація >>>
Відео: Постійні магніти. Взаємодія магнітів. Магнітне поле Землі >>>

Урок 41. Контрольна робота №4. Електричний струм у різних середовищах

НА УРОЦІ  

Виконали завдання КР №4.
Варіант 1 >>>

 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
 Підручник (Сир.): повторити §9; перегляньте матеріали уроку 9.

Урок 40. Розв'язування задач

                                НА УРОЦІ
Повторили про електричний струм у різних середовищах.

        1.  Які частинки є носіям електричного струму в електролітах?

       2.  В електролітичній ванні міститься розчин кухонної солі. Яка речовина осідатиме на катоді?на аноді?

       3. Які частинки є носіям електричного струму в металах? газах? напівпровідниках?

    Розв’язали задачі >>>

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 
  Підручник (Сир.): підготуватися до КР №4.

Урок 39. Розв'язування задач

НА УРОЦІ  
виконали тестові завдання та розв'язали задачі >>>

    Виконали СР №9 >>>

  ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
      Підручник (Сир.) : повторити §§23-26;   №№.

Урок 38. Безпека людини під час роботи з електричними приладами і пристроями

НА УРОЦІ 
 1. Питомий опір тканин людини.

2. Безпечні значення сили струму та напруги.

3. Наслідки дії електричного струму на організм людини.

4. Найбільш уразливі  ділянки тіла людини.

5. Допомога при електротравмах.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
 Підручник (Сир.) :
 1) опрацювати §26;
 2) виконати тестові завдання (свій варіант)

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
Відеоматеріали >>>
Безпека для малих та дорослих >>>

Урок 37. Електричний струм у газах

НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ

 1. Несамостійний і самостійний розряди.
 2. Тліючий розряд.
 3. Іскровий розряд.
 4. Дуговий розряд.
 5. Коронний розряд.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 
 Підручник (Сир.) : вивчити §25;  №№171,172.

  ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ 
Відео >>>

Відео "Електричний струм в газах" >>>

Урок 36. Струм у напівпровідниках.

Людина - провідник і діелектрик,

Людина - і порядок, і хаос,

Людина - і пізнане, і невідоме.

Людина - вічна доповнюваність.

І.Стульпинене

НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ
1. Поняття про напівпровідники.
2. Носії зарядів у напівпровідниках.
3. Власна провідність напівпровідників.
4. Домішкова провідність напівпровідників.
5. Залежність струму в напівпровідниках від температури.  Термістори.
6. Використання напівпровідників.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Підручник (Сир.) : опрацювати §24; №№ 160,180(с.110)
2. Опрацювати конспект.

Питання для самоконтролю

1. Чому вимоги до чистоти напівпровідникових матеріалів дуже високі?

2. Яку провідність має кремній з домішкою галію? фосфору? сурми?

3. Як зміниться опір зразка кремнію з домішкою фосфору, якщо ввести в нього домішку галію?

4. Порівняйте залежність опору металів та напівпровідників від температури.

5. Що треба зробити, щоб електропровідність германія й кремнія стала такою самою, як електропровідність металу? діелектрика? Чи збережуться при цьому їхні напівпровідникові можливості?

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

1. Конспект уроку

• Напівпровідники — речовини, питомий опір яких дуже швидко зменшується з підвищенням температури.

• Провідність напівпровідника, обумовлену рухом електронів, називають електронною.

• Провідність напівпровідників, обумовлену рухом дірок, називають дірковою провідністю.

• Домішки, атоми яких легко віддають електрони, називаються донорними.

• Напівпровідники, у яких основними носіями зарядів є електрони, називають напівпровідниками n-типу.

• Домішки, що «захоплюють» електрони атомів кристалічних решіток напівпровідників, називаються акцепторними.

• Напівпровідники, у яких основними носіями зарядів є дірки, називають напівпровідниками р-типу.

2. Тест >>>

3. Відео "Струм у напівпровідниках" >>>

4.  Відео " Електричний струм у напівпровідниках"


5. Інтернет-урок "Струм у напівпровідниках"

Урок 33. Електричний струм в розчинах і розплавах електролітів

 НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ
1. Електроліти.
2. Електролітична дисоціація.
3. Електричний струм в розчинах і розплавах електролітів. 
4. Електроліз.
5. Кількість речовини, що виділяється під час електролізу. Закони електролізу.
6. Застосування електролізу у промисловості та техніці.

 Розв'язали задачу
 Під час дослідного визначення електрохі­мічного еквівалента міді отримали такі дані: час проходження струму 20 хв, сила струму 0,5 А, маса катода до досліду 70,4 г, після досліду 70,58 г. Яке значення електрохімічного еквівалента міді обчислили за цими даними? 

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Підручник (Сир.) : опрацювати §23;   №№.180-181.
2. Опрацювати конспект.
3. Підготуватися до ЛР №9.

 ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
  Урок 33 >>>
Віртуальна лабораторія >>>

Застосування електролізу - рафінування міді >>>

З Новим роком!

Хай Новий рік у дім ввійде,

Щоб цілий рік жилось щасливо

І завжди малося усе!

Хай рік Новий, Різдво Христове,

Вам подарують дні казкові,

Мов чистий сніг

Що землю гріє

Хай зігріває Вас надія.

Урок 30. Розв'язування задач на закони постійного струму

   НА УРОЦІ РОЗВ'ЯЗАЛИ ЗАДАЧІ

    ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Підручник (С.) : повторити §§17 - 21.
2. №№143,145,147.
3. Підготуватися до КР №3. Електричний струм. Закони постійного струму ( §§17 - 21).

    ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ  
Вчимося розв’язувати задачі

Урок 29. Робота і потужність електричного струму

 НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ
1.  Робота  електричного струму.
2.  Потужність електричного струму.
3. Закон Джоуля—Ленца.
4. Електронагрівальні прилади.

    ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник (С.) : опрацювати §§19-22.
 №№141,142(рівень А);
№№148-149 (рівень Б).
2. Опрацювати конспект.

    ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ  

1. Прочитай >>>Правила безпеки поводження з електричними приладами

2. Відео "Робота і потужність електричного струму"

 3. Відео "Безпека людини під час роботи з електричними приладами"

4.Відео  "Коротке замикання.Електроспоживачі."

Урок 27. Розрахунки простих електричних кіл

     НА УРОЦІ РОЗВ'ЯЗАЛИ ЗАДАЧІ
 1. До двох паралельно з’єднаних однакових резисторів додали паралельно ще один. Як  змінився загальний опір?

2. До двох послідовно з’єднаних однакових резисторів додали паралельно ще один. Як   змінився загальний опір?

3. Ділянку кола, яка складається з трьох послідовно з’єднаних резисторів опорами 2, 4 та 6 Ом, підключено до джерела з напругою 60 В. Знайдіть напругу на ділянках кола з окремими резисторами, загальнийопір кола та силу струму на ділянці кола та в окремих резисторах.

4. Ділянку кола, яка складається з двох паралельно з’єднаних резисторів опорами 20 та 30 Ом, підключено до джерела з напругою 60 В. Знайдіть напругу на ділянках кола зокремими резисторами, загальнийопір кола та силу струму на ділянці кола та у розгалуженнях.    

      ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник (С.) : повторити §§17 - 18.
2. Опрацювати конспект.
3. Розв'язати задачі:

№1.      Ділянка кола складається з двох послідовно з'єднаних резисто­рів,

            опори яких 50 Ом і 70 Ом. Напруга на ділянці кола 60 В.

            Зна­йдіть силу струму в колі й напруги на кожному з резисторів.

№2.     Резистори з опором 3 і 6 Ом з'єднані паралельно. Визначте

             за­гальний опір кола, силу струму в другому резисторі й у всьому 

             колі, якщо сила струму в першому резисторі дорівнює 2 А.

№3.     В освітлювальну мережу кімнати ввімкнені дві електричні лам­пи,

              опір яких 200 і 300 Ом. Напруга в мережі 220 В. Визначте силу струму 
             в кожній лампі, силу струму в підвідних проводах, загальний опір обох ламп.


      

Урок 26. ЛР №7 "Дослідження електричного кола з паралельним з'єднанням провідників"

НА УРОЦІ 
 Виконали ЛР  №7  "Дослідження електричного кола з паралельним з'єднанням провідників".

    ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Підручник (С.): повторити 18.
2. №№ 137, 139, 140.

    ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ  

1. Відео "Послідовне і паралельне з'єднання провідників".

Урок 25. Паралельне з'єднання провідників

НА УРОЦІ 
 1. Розглянули  



 2. Розв'язали задачі

    ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Підручник (Сир.) : опрацювати §18;   №№.
2. Опрацювати конспект.
3. Підготуватися до ЛР №7. "Дослідження електричного кола з паралельним з'єднанням провідників".

    ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ  
Інтернет-урок "Паралельне з'єднання провідників" >>>
Відео "Паралельне з'єднання провідників" >>>